15 neue Kolleginnen und Kollegen bereichern das Kollegium an der Therese-Münsterteicher-Gesamtschule
„Damit haben wir die Marke von 100 in unserem Kollegium überschritten!“, freut sich die Schulleiterin Elisabeth Beier.
Obere Reihe von links nach rechts: Klaus Rüter, Heiner Schultze, Mike Ryl, Katharina Rohm, Frau Katrin Zepke, Leonora Thiele, Lea Janke, Malin Jeanette Hintz, Karolin-Sophie Mersch, Ayse Cin - Untere Reihe von links nach rechts: Shamiram Teber, Bahareh Tashakor, Minuja Jeyalavathas, Meltem Tas, Ann-Kathrin Leßmann
Trotz des eklatanten Lehrermangels konnte die Schule so viele neue Lehrerinnen und Lehrer gewinnen. „Damit können wir alle unsere Schülerinnen und Schüler immer noch gut mit Unterricht versorgen, nicht zuletzt die sechs neuen Klassen des 5. Jahrganges“, berichtet Fabian Blech, der stellvertretende Schulleiter, dem damit eine große Sorge in nicht ganz einfachen Zeiten genommen ist. Elisabeth Beier schließt sich da an: „So blicken wir auch sehr positiv in die Zukunft unserer Oberstufe, die 2026/2027 an den Start geht.
Der überwiegende Teil der neu eingestellten Kolleginnen und Kollegen verfügt über eine Lehrbefähigung bis zum Abitur.“ Die neuen Kollegen und Kolleginnen danach gefragt, weshalb sie sich ausgerechnet für die Therese-Münsterteicher-Gesamtschule entschieden hätten, berichten einhellig, besonders habe sie die Vielfalt an der Schule gereizt, die Schulform Gesamtschule überhaupt. An der TMG sei das Konzept „Persönlichkeit stärken – Besser Lernen – Erfolge erzielen“ so, wie sie sich Schule vorstellten. Dazu passe die überaus herzliche, offene und moderne Atmosphäre bei der Vorstellung, worin die Therese-Münsterteicher-Gesamtschule sich durchaus von manch anderer Schule unterschieden habe. Nun, da man bereits seit einer Woche vor Schulbeginn sich mit allen Kolleginnen auf das Schuljahr vorbereitet habe, bestätige sich dieser Eindruck von viel zugewandter Teamarbeit.
Die Möglichkeit, zum Beispiel die Oberstufe mitzugestalten, habe alle besonders gereizt. So berichtet Menuja Jeyalavathas, die schon mit einer Vertretungsstelle im letzten Schuljahr die Schule „testen“ konnte, dass ihr gerade die Forderung der leistungsstarken Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Schulversuches Talentschule in der Konzeption gefallen habe. Ebenso würden die inzwischen 14 Buddy-Projekte, in denen die Jugendlichen für ihre Schule Verantwortung übernehmen, zum Konzept der Persönlichkeitsstärkung an der Schule passen.
Die Abteilungsleiterin Sonja Voss konnte mit neuen Lehrkräften auch ein vielfältiges kulturelles Angebot im Wahlpflichtkurs „Kultur“ im Jahrgang Fünf zusammenstellen, so zum Beispiel „Märchen weltweit“ oder „Mediendesign“ als neuem Kulturgut. Mit dabei sind ebenfalls aktuelle Themen wie „Kunst für die Natur“ und Klassiker wie „Geschichten auf der Bühne erzählen“ und „Gesang“. Allen Projekten sei gleich, dass die Schülerinnen und Schüler lernen, die eigene Angst zu überwinden, sich selbst zu präsentieren beziehungsweise in seinen Talenten glänzen zu können.
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